2012 m. gegužės 18 d. Kauno jėzuitų gimnazijoje APINI surengė seminarą „Darni Europa 2030 m.“. Seminaro metu trečiųjų klasių gimnazistai buvo supažindinti su darnaus vystymosi sąvoka, aktualiomis pramonės taršos ir netausojančio gyvenimo būdo sukeltomis aplinkosauginėmis problemomis bei galėjo patys savo idėjomis prisidėti prie CRISP projekto įgyvendinimo, kuriant darnią Europą.
Iki įvykstant seminarui gimnazistai dalyvavo APINI organizuotame rašinių konkurse „Darnus gyvenimo būdas – ar aš jam pasiruošęs?“. Šiuo konkursu buvo siekiama, kad moksleiviai savarankiškai pasidomėtų seminare pristatomomis temomis, o įgytos žinios praverstų dalyvaujant kūrybinėse darnios Europos ateities kūrimo dirbtuvėse. Geriausiems rašinių autoriams CRISP komanda įteikė simbolines dovanas – APINI ąžuoliukus.
Geriausiųjų darbų autoriai:
Kūrybinėse darnios Europos 2030 m. kūrimo dirbtuvėse moksleiviai buvo suskirstyti į grupes po 4-5 žmones. Kiekviena grupė, padedant CRISP komandos nariams ir mokytojams, turėjo sudaryti po vieną tipinės dienos modelį (pvz.: kada moksleiviai atsikelia, ką valgo, kaip vyksta į mokyklą ir pan.) Vėliau moksleiviams buvo pateikti ribojantys ateities veiksniai, kurie labai tikėtina turės įtakos tolimesniam pasaulio vystymuisi (pvz.: sumažėję naftos ištekliai, keliais laipsniais pakilusi oro temperatūra, pakilęs vandens jūros lygis, gėlo vandens išteklių trūkumas). Tose pačiose grupelėse moksleiviai turėjo sukurti tipinę dieną tokioje ateityje, kuri tenkintų tiek jų ateities lūkesčius (pvz., reiktų vėliau keltis), tiek atitiktų ir pasikeitusią gamtos situaciją pasaulyje (pvz., pasaulyje nebėra naftos išteklių). Ši dalis buvo pabaigta kiekvienos grupės sudarytos tipinės dienos pristatymu, kuriuose galite pamatyti nuotraukų galerijoje.
Maistas:
Transportas:
Gyvenamoji vieta:
Kita:
Daugiau apie projektą CRISP: http://ktu.edu/apini/turinys/crisp
